在职博士的课程通常会提供实习或实践的机会，这些机会对于提升学生的实践能力和职业发展具有重要意义。以下是具体分析：

实习或实践机会的形式

在职博士的实习或实践机会形式多样，常见的包括：

| 形式 | 描述 |

|-|-|

| 企业实习 | 学生在相关企业或机构进行短期实习，深入了解企业运作模式，将理论知识应用于实际工作。 |

| 项目合作 | 学生参与企业或部门的项目合作，解决实际问题，提升实践能力。 |

| 实地调研 | 对于应用性较强的专业，如社会学、人类学等，学校会组织学生进行实地调研，收集第一手资料。 |

| 实验室研究 | 工程类、医学类等专业的学生需要在实验室中进行实验，验证理论假设。 |

| 学术研讨会 | 参与学术研讨会，与其他学者和专家交流，了解最新研究动态。 |

实习或实践机会的获取

1. 主动沟通：与导师和学校相关部门保持密切联系，表达实习需求，了解是否有相关实习机会。

2. 利用资源：充分利用学校提供的资源，如职业发展中心、校友网络等，寻找实习机会。

3. 自我推荐：根据自己的研究方向和职业目标，主动向相关企业或机构推荐自己，争取实习机会。

4. 灵活安排：合理安排工作和学习时间，确保能够兼顾实习和学业。

实习或实践机会的影响

实习或实践机会不仅能够提升博士生的实践能力，还能够对其职业发展产生深远影响：

案例分析

1. 工程类在职博士：某知名高校的工程类在职博士项目要求学员在完成课程学习后，进入一家与研究方向相关的企业进行为期三个月的实习。在这段时间内，学员需要参与企业的实际项目，并将研究成果应用于解决实际问题。这种实习不仅帮助学员积累了宝贵的行业经验，还为博士论文的撰写提供了丰富的素材。

2. 医学类在职博士：某医学院的医学类在职博士项目要求学员在完成理论学习后，进入一家医院或研究机构进行为期六个月的科研实践。在这段时间内，学员需要参与临床研究或实验室实验，并将研究成果应用于实际医疗工作中。这种实践形式不仅提升了学员的科研能力，还为其未来的职业发展奠定了坚实的基础。

3. 教育类在职博士：某师范大学的教育类在职博士项目要求学员在完成课程学习后，进入一所高校或教育机构进行为期一年的教学实践。在这段时间内，学员需要承担一定的教学任务，并将研究成果应用于实际教学中。这种实践形式不仅帮助学员积累了丰富的教学经验，还为其未来的职业发展提供了有力支持。