1. 推动产学研结合

在职博士研究生在研究过程中，积极与企业、科研机构等实际应用单位合作，通过产学研结合的方式，将研究成果转化为实际产品或服务，这有助于推动教育与产业的深度融合，提高教育对经济社会发展的支撑能力。

2. 优化教育评价制度

在职博士生招生简章中对申请者学术成果的要求，促使教育评价制度更加注重多元评价，不仅包括学业成绩，还涵盖研究能力、实践成果等多方面。这有助于扭转传统教育评价过于注重分数的现状，推动教育评价制度改革，使其更加科学、全面地反映学生的综合素质。

3. 促进教育信息化发展

随着在职博士生研究成果的应用，教育领域不断引入新的技术和方法，如人工智能、大数据等。这些技术的应用推动了教育信息化的发展，改变了传统的教学模式和学习方式，使教育更加个性化、智能化。

4. 培养创新型人才

在职博士生的研究成果往往具有较高的创新性，他们在研究过程中培养的创新思维和实践能力，为教育改革提供了人才支持。他们的研究成果也为教育改革提供了新的思路和方法，推动教育不断创新发展。

5. 推动教育国际化

在职博士生的研究成果在国际上的交流和合作，有助于提升我国教育的国际影响力，推动教育国际化进程。这不仅有利于吸引国际优秀教育资源，也有助于我国教育成果走向世界，促进教育领域的国际交流与合作。

在职博士生招生简章的研究成果对教育改革具有多方面的积极影响，从教育理念、教育模式到教育评价制度等各个层面都有所涉及，推动着教育不断适应时代发展的需求，实现高质量发展。